Para participar en este concurso organizada por Educactiva S.A.S. (en adelante “Editorial Norma”), los participantes deberán leer los libros que se indican para cada grado y realizar la actividad propuesta.

Cada participante solo podrá enviar un trabajo, no podrá participar con varias opciones.

Los premios no son canjeables por otro tipo de bien.

Para participar en la actividad, las personas deberán residir en Colombia.

Los jurados del concurso evaluarán la originalidad, la composición, la creatividad, el formato, la coherencia, la expresividad, la calidad técnica y la edición, así como la cercanía de la propuesta frente a lo solicitado.

Originalidad: Se refiere al sello personal que se imprime en un trabajo, cuando ese trabajo refleja la voz auténtica de su creador. La originalidad se percibe en la manera de proponer una idea, en la organización de las partes, en la forma como se cierra un final, en la escogencia de un tema…

Composición: Se refiere al conjunto, el resultado final que tiene un trabajo de acuerdo como las partes se organizan, es decir, los elementos visuales en la superficie (papel o cartón en el caso e los dibujos, maquetas o collages), los textos en su estructura (en el caso de ensayos) o la organización de las secuencias (en el caso de los formatos audiovisuales).

Creatividad: Se refiere a la capacidad para innovar y lograr propuestas diferentes a las convencionales. Un trabajo creativo muestra opciones de composición que difieren de lo tradicional, plantean ángulos inesperados en los contenidos o sobresalen visualmente por su personalidad y fuerza.

Formato: Se refiere a las características físicas que debe seguir cada producto. En ese sentido, los trabajos deben ser fieles a las descripciones de las categorías, en medidas y especificaciones, como por ejemplo el tipo de archivo que se solicita. Los trabajos deben apegarse al formato que se pide.

Coherencia: Se refiere a la unidad que presenta un conjunto, es decir, la capacidad para que todos los elementos confluyan y refuercen el mensaje o la idea que se quiere trasmitir. Un trabajo coherente alinea sus partes para que mantengan una estructura y sean consecuentes.

Expresividad: Se refiere a la capacidad que tiene una obra para generar emociones en el espectador, conmover, hacer pensar, alegrar o generar un estado de ánimo. Las obras expresivas irradian fuerza, tienen magnetismo y conectan con el receptor. Las obras expresivas son vivas y comunican sentimientos.

Calidad técnica: Se refiere al uso inteligente y apropiado de los recursos que hacen posible el acabado final de un producto. La adecuada iluminación, la definición de la imagen, un sonido sin interferencias, el volumen apropiado del sonido y efectos bien logrados, entre otros, definen la calidad técnica.

Edición: Se refiere a la manera como se realiza la producción de un video: los cortes que se plantean, los tránsitos que se hacen entre escenas, los infocreditos (textos) que se incluyen, la música que se elige, los efectos visuales y sonoros que se desarrollan. La edición implica un proceso creativo muy sofisticado cuyo resultado refleja conocimiento técnico, asertividad para intervenir el video original y calidad estética para lograr un todo armónico.

Ser parte de nuestro Norma Concurso 2021 te permite tener acceso a valiosas herramientas de promoción lectora:

• Guías de lectura con sugerencias para trabajar la obra seleccionada. Encuéntralas en cada categoría.
• Actividades, categorías y formatos atractivos de acuerdo con el nivel lector.
• Videos con la invitación a participar de cada uno de los autores que tienen obra en esta versión del Norma Concurso.
• Encuentros virtuales con los autores. Solicítalos a través del Asesor Norma que atiende tu colegio.

• Comparta con sus alumnos la información sobre el concurso, genere entusiasmo antes de comenzar esta actividad.
• Lea previamente la obra e infórmese sobre el autor y el contexto del libro.
• Ambiente los espacios virtuales o presenciales durante la lectura. Para ello puede decorar la puerta, generar motivos o escenas sobre el tema del libro, diseñar carteles o tarjetas de invitación… La edad de su grupo y la creatividad le permitirán encontrar soluciones acordes.
• Propicie momentos para conversar sobre el libro, discutir sobre las conexiones que despiertan en los lectores y las características del contexto social o histórico.
• Proponga diferentes estrategias que hagan posible una relectura del libro, de manera que los lectores se apropien de la historia desde distintos ángulos.
• Disponga otras actividades creativas después de la lectura, como la escritura de reseñas o cartas a los personajes de ficción, la teatralización, el desarrollo de videos, los murales colectivos o fotomontajes.

• Tenga en cuenta la categoría y formato del trabajo que se solicita. En función de ello, proponga estrategias que ayuden a los lectores a identificar el tipo de creación que se pide.
• Ofrezca ideas para que sus alumnos desarrollen modelos creativos o ensayen aproximaciones a su trabajo final.
• Propicie oportunidades para que sus alumnos desarrollen los trabajos durante las clases.
• El propósito fundamental es que los trabajos sean originales, realizados de forma autónoma por los niños como resultado de su esfuerzo.
• Revise cuidadosamente los trabajos antes de seleccionarlos y solicitar a los 3 finalistas que se carguen a la página del concurso
• Recuerde que usted es una pieza clave para la selección final de los trabajos, ofrezca criterios claros para que esta elección sea transparente.